Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/517| Title: | Компетентнісний підхід у підготовці майбутніх педагогів |
| Other Titles: | Competency-based approach in preparing future teachers |
| Authors: | Брижак, Надія Юріївна |
| Keywords: | компетенція і компетентність, компетентнісний підхід, кваліфікація, професійна підготовка |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | Видавництво УжНУ "Говерла" |
| Citation: | Брижак, Н. Ю. Компетентнісний підхід у підготовці майбутніх педагогів [Текст] / Н. Ю. Брижак // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2012. – Вип. 25. – С. 46–48. – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 48 (10 назв). |
| Series/Report no.: | Педагогіка. Соціальна робота; |
| Abstract: | В роботі розглядаються особливості компетентнісного підходу для підготовки майбутніх педагогів. Наведено аналіз публікацій російських та українських вчених про різновиди реалізації компетентнісного підходу в вищих навчальних закладах. Доведено актуальність і доцільність обраної проблеми дослідження Ключові слова: компетенція і компетентність, компетентнісний підхід; кваліфікація,професійна підготовка |
| Description: | The author of the article has considered features of competence−based approach in uture teachers training. The analysis of publications of Russian and Ukrainian scientists on the varieties of competence approach in higher education has been conducted in the article. The relevance and appropriateness of the chosen research problem has been proved. Key words: competence approach, training, future teachers of physical culture. |
| Type: | Text |
| Publication type: | Стаття |
| URI: | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/517 |
| Appears in Collections: | Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 25 - 2012 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ.pdf | 404.88 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.