Концепція підготовки шкільної молоді до життя і праці у педагогічній спадщині А.Волошина

Abstract

Складна економічна ситуація, що супроводжує процеси утвердження ідеалів незалежності і соборності, розбудови української державності ставить перед школою завдання підготовки молоді, здатної до вибору професійного та життєвого шляху, підготовленої до самостійного пошуку виду трудової діяльності. У статті розкривається сутність педагогічої концепції підготовки шкільної молоді до життя і праці А.Волошина. У подальших дослідженнях аналізуватимуться навчальні плани і програми періоду діяльності шкільної освіти на Закарпатті у 1919-1939 рр. на предмет реалізації ідеї підготовки молоді до життя і праці. Ключові слова: учнівська молодь, підготовка до життя і праці, педагогічні ідеї А.Волошина.

The difficult economic situation that accompanies the process of strengthening the ideals of independence and unity, development of Ukrainian statehood poses a task of preparing school young people capable of choosing professional and life path prepared for independent search of work. The article reveals the essence of pedagogical conceptsof preparing of school youth for the life and work by A.Voloshyn. In subsequent studies the curricula and programmes of school education have been analyzed in the period of 1919-1939, the Carpathian regionб шn terms of implementing the idea of preparing young people for living and working. Key words: pupils, preparing for life and work, pedagogical ideas of A.Voloshyn.