Theoretical aspects of legal education of primary school pupils

Abstract

In the article the problem of legal education has been considered as the formation of legal guidelines on reconciling the individual with the interests and aspirations of society. Features of legal education have been defined: formation of the individual on the basis of a system of law, implementation of justice pupils constituents ordered social relations, taking into account the possibility of coercive state power through the laying on legal responsibility of offenders, the scope of rights not only adhere to the law, and and is prone to crime and comply with these standards; implementation of law activity through special means. The task of legal education has been defined as: to give not only knowledge of the law but also form a belief in fairness and feasibility of its requirements, willingness to subject its daily; direction of the center of gravity of legal information should be directed to the constitutional principles of society and state, the rights and duties of citizens. It is emphasized that in law to work with younger students used different methods and forms of work. Key words: legal education, objectives, functions and contents of legal education, legal knowledge.

В статті розглядається проблема правового виховання як формування правової настанови на узгодження прагнень особистості з інтересами і сподіваннями суспільства. Визначені ознаки правового виховання: формування особистості на засадах системи норм права, впровадження в правосвідомість вихованців складових елементів упорядкованих суспільних відносин. Завдання правового виховання: формувати переконаність у справедливості та доцільності його вимог, готовність у повсякденному його дотриманні; спрямування центру ваги правової інформації має бути спрямований на конституційні принципи суспільства і держави, права та обов’язки громадянина. Ключові слова: правове виховання, завдання, функції і зміст правового виховання, правові знання.