Рейтинги Інтернет-присутності ВНЗ та шляхи зміцнення позицій у них на прикладі ДВНЗ «УжНУ»

Abstract

У даній статті розглядаються існуючі світові системи виміру рівня Інтернет-присутності вищих навчальних закладів. Окрему увагу приділено аналізу найбільш відомого рейтингу Інтернет-присутності – Webometrics. Ціллю роботи є проаналізувати та запропонувати конкретні шляхи покращення позицій ВНЗ у рейтингах Інтернет-присутності на прикладі ДВНЗ «УжНУ». У результаті визначено слабкі та сильні сторони у інформаційній політиці та діяльності університету, що впливають на рейтинг Інтернет-присутності, наведено приблизну оцінку потенціалу росту рейтингу за умов виконання наданих рекомендацій. Наголошено про важливість створення університетського репозитарію електронних документів як одного з ключових факторів зростання рівня Інтернет-присутності. Результати дослідження можуть бути використані академічними установами, що у тій чи іншій мірі не задоволені поточними позиціями у зазначених рейтингах та шукають шляхів покращення їх.