Особливості розвитку дітей-вихованців загальноосвітніх шкіл-інтернатів

Машкаринець-Бутко, Анжеліка Іванівна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/1849

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Машкаринець-Бутко, Анжеліка Іванівна	-
dc.date.accessioned	2015-04-20T11:49:34Z	-
dc.date.available	2015-04-20T11:49:34Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Машкаринець-Бутко, А. І. Особливості розвитку дітей-вихованців загальноосвітніх шкіл-інтернатів [Текст] / А. І. Машкаринець-Бутко // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2013. – Вип. 27. – С. 116–118. – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 118 (8 назв).	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/1849	-
dc.description	Nowadays there is an urgent need for scientific grounding of educational influence on the personality of a child brought up in a boarding school environment. The author elucidates the pedagogical and psychological factors that affect the development of children deprived of opportunities to be reared in a family environment. The process of dialectical interaction of biological and social factors that influence the formation of a man can not be spontaneous. It requires strict regulation and systematization by parents and authorized caregivers. Key words: children from boarding schools, development, deprivation	uk
dc.description.abstract	Сьогодні актуальною є потреба в науковому обґрунту- ванні системи педагогічних впливів на особистість дитини, яка виховується в середовищі інтернатного закладу. Стат- тя присвячена розкриттю педагогічних та психологічних чинників, які впливають на розвиток дитини, позбавленої можливості виховуватися у сімейному середовищі. Процес діалектичної взаємодії біологічних і соціальних факторів, які впливають на формування людини, не може бути стихійним. Він вимагає чіткого регулювання і систематизації з боку батьків, уповноважених вихователів. Ключові слова: діти-вихованці інтернату, розвиток, де- привація	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Видавництво УжНУ "Говерла"	uk
dc.relation.ispartofseries	Педагогіка. Соціальна робота;	-
dc.subject	діти-вихованці інтернату	uk
dc.subject	розвиток	uk
dc.subject	депривація	uk
dc.title	Особливості розвитку дітей-вихованців загальноосвітніх шкіл-інтернатів	uk
dc.title.alternative	Specificity of development of children educated in secondary boarding schools	uk
dc.type	Text	uk
dc.pubType	Стаття	uk
Appears in Collections:	Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 27 - 2013

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ-ВИХОВАНЦІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКІЛ-ІНТЕРНАТІВ.pdf		188.47 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record