Особливості формування національної свідомості у майбутніх офіцерів-прикордонників в контексті міжкультурного порівняльного підходу

Бец, Юрій Іванович

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/294

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Бец, Юрій Іванович	-
dc.date.accessioned	2014-12-08T12:16:29Z	-
dc.date.available	2014-12-08T12:16:29Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Бец, Ю. І. Особливості формування національної свідомості у майбутніх офіцерів-прикордонників в контексті міжкультурного порівняльного підходу [Текст] / Ю. І. Бец // Науковий вісник Ужгородського національного університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2014. – Вип. 31. – С. 20–23. – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 22 (11 назв).	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/294	-
dc.description	The main cornerstone of modern teaching methods of foreign languages is an idea that the language should be considered in the educational process not just as a means of communication and knowledge, but also as a way of penetration into the national character of the nation and cultural field. Implementation of cross-cultural comparative approach to foreign language lessons involves consideration of human problems in a multicultural context, which we believe contributes to the national consciousness. This article attempts to highlight the peculiarities of national consciousness in the process of future border guard officers' foreign language learning by means of the cross-cultural comparative approach using. Key words: national consciousness, foreign language, future border guard officers, cross-cultural approach, formation.	uk
dc.description.abstract	Головним постулатом сучасної методики викладання іно-земних мов є думка про те, що мову варто розглядати в освіт-ньому процесі не просто як засіб комунікації та пізнання, але й як шлях, завдяки якому ми проникаємо в національний характер та культурне поле нації. Реалізація міжкультурного порівняль-ного підходу на заняттях іноземної мови передбачає розгляд загальнолюдських проблем у полікультурному контексті, що, на нашу думку, сприяє формуванню національної свідомості. У даній статті зроблено спробу висвітлити особливості форму-вання національної свідомості у майбутніх офіцерів-прикордон-ників в процесі оволодіння іноземною мовою на основі викорис-тання міжкультурного порівняльного підходу. Ключові слова: національна свідомість, іноземна мова, май-бутні офіцери-прикордонники, міжкультурний підхід, формуван-ня.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Видавництво УжНУ "Говерла"	uk
dc.relation.ispartofseries	Педагогіка. Соціальна робота;	-
dc.subject	національна свідомість	uk
dc.subject	іноземна мова	uk
dc.subject	майбутні офіцери-прикордонники	uk
dc.subject	міжкультурний підхід	uk
dc.subject	формування	uk
dc.title	Особливості формування національної свідомості у майбутніх офіцерів-прикордонників в контексті міжкультурного порівняльного підходу	uk
dc.title.alternative	Peculiarities of national consciousness formation of future border guard officers in the context of cross-cultural comparative approach	uk
dc.type	Text	uk
dc.pubType	Стаття	uk
Appears in Collections:	Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 31 - 2014

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ У МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-.pdf		469.86 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record