Загальна і спеціальна превенції в процесі профілактики девіантної поведінки  неповнолітніх

Товканець, Оксана Сергіївна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/365

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Товканець, Оксана Сергіївна	-
dc.date.accessioned	2014-12-16T10:12:04Z	-
dc.date.available	2014-12-16T10:12:04Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Товканець, О. С. Загальна і спеціальна превенції в процесі профілактики девіантної поведінки неповнолітніх [Текст] / О. С. Товканець // Науковий вісник Ужгородського національного університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2014. – Вип. 31. – С. 185–188. – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 187–188 (12 назв).	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/365	-
dc.description	Urgency of the problem is determined by the necessity in modern conditions of development of the Ukrainian society to implement prevention of deviant behaviour among the youth as prevention of social strain of a person. The indicative tasks of preventive programs have been defined, including educational, psychological and social components. To achieve the objectives and implementation of prevention programmes to use a set of techniques has been proposed: sociodrama, socially oriented games, social-psychological training. Self-education has been characterized as a conscious human activity aimed at developing of positive qualities themselves and overcoming of negative ones. Key words: deviant behaviour, prevention, self-education, general and special prevention.	uk
dc.description.abstract	Актуальність проблеми визначається необхідністю в су-часних умовах розвитку українського суспільства здійснюва-ти профілактику девіантних проявів поведінки серед молоді як превенцію соціальної деформації особистості. Визначено орієнтовні завдання профілактичної програми, що включа-ють освітній, психологічний та соціальний компоненти. Для вирішення поставлених завдань і реалізації профілактичних програм запропоновано використовувати комплекс методик: соціодраму, соціально-орієнтовані ігри, соціально-психологічний тренінг. Схарактеризовано самовиховання як свідому діяль-ність людини, спрямовану на вироблення у себе позитивних рис і подолання негативних. Ключові слова: девіантна поведінка, профілактика, самови-ховання, загальна і спеціальна превенція.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Видавництво УжНУ "Говерла"	uk
dc.relation.ispartofseries	Педагогіка. Соціальна робота;	-
dc.subject	девіантна поведінка	uk
dc.subject	профілактика	uk
dc.subject	самовиховання	uk
dc.subject	загальна і спеціальна превенція	uk
dc.title	Загальна і спеціальна превенції в процесі профілактики девіантної поведінки неповнолітніх	uk
dc.title.alternative	General and special prevention in the process of prevention of juvenile deviant behaviour	uk
dc.type	Text	uk
dc.pubType	Стаття	uk
Appears in Collections:	Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 31 - 2014

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ЗАГАЛЬНА І СПЕЦІАЛЬНА ПРЕВЕНЦІЇ В ПРОЦЕСІ ПРОФІЛАКТИКИ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ.pdf		477.5 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record