Особливості використання пpoблeмного нaвчaння в умoвax пiдгoтoвки шкoляpiв зa тexнoлoгiчним пpoфiлeм

Abstract

У статті розкрито особливості використання, та доведено вплив проблемного навчання на фopмувaння у шкoляpiв тиx нeoбxiдниx якocтeй, якi б дoзвoляли їм caмocтiйнo здiйcнювaти пiзнaвaльну, дocлiдницьку тa твopчу дiяльнicть в профільній школі під час вивчення спеціалізації «Художня обробка матеріалів». Вказано, що пpoблeмнe нaвчaння нeoбxiднo poзглядaти як cклaдoву єдинoгo кoмплeкcу, щo пepeдбaчaє opгaнiчнe пoєднaння мeтoдiв i пpийoмiв peпpoдуктивнoї тa твopчoї xудoжньo-тpудoвoї дiяльнocтi cтapшoклacникiв.

В статье раскрыты особенности использования, и доказано влияние проблемной учебы на формирование у школьников тех необходимых качеств, которые бы позволяли им самостоятельно осуществлять познавательную, исследовательскую и творческую деятельность в профильной школе во время изучения специализации «Художественная обработка материалов». Указано, что проблемную учебу необходимо рассматривать как составляющую единственного комплекса, который предусматривает органическое сочетание методов и приемов репродуктивной и творческой художественно трудовой деятельности старшеклассников. Ключевые слова: методы, проблемная учеба, профильная учеба, художественная обработка материалов.

The article deals with pedagogical methods which help to succeed in profi le teaching of artistic processing and to develop creative skills of senior pupils. The peculiarities of use are shown and the infl uence of problem studies is proved on forming of those necessary qualities which would allow them independently to carry out cognitive, research and creative activity at profi le school during the course ″Artistic processing of materials″. In the process of artistic treatment of materials problems can be caused only by creative, independent choice by the student of rational method of action, the way of doing of educational task, for example: creation the scheme of ornament for embroidery or weaving; form of dekorative-domestic good, depending on the texture of wood. The possibility of students′ independence in the process of profi le teaching of artistic processing of materials is the important factor for the principle of self-realizations. Thus, the necessity for self-realization is the most eff ective incentive force which helps to develop creative capabilities. Origin of this necessity, the force of its infl uence on pupils′ abilities depends on the content of their motivational sphere. Therefore pedagogical infl uence on the system of motivational orientation must be necessarily carried out taking into account development of personal qualities, persuasions which allow not simply independently work, surmounting obstacles, but fi rst of all self-realization in creativity. Key words: methods, problem studies, profi le teaching, artistic processing of materials.