Технології педагогічного спілкування при діагностуванні психічних захворювань

Abstract

Діагностичний процес психічних захворювань відрізняється від такого в інших клініках. Різниця полягає в тому, що хворі з психопатологічними розладами можуть спотворювати, приховувати свої окремі скарги, переживання і вимагають консультацій терапевта, невропатолога і за показаннями інших фахівців. Основні скарги групуються в симптоми, синдроми, включаючи результати об’єктивного обстеження, анамнез хвороби, життя, динаміку розвитку захворювання.

The diagnostic process of mental illness differs from that in clinic of internal medicine. The difference is that patients with psychopathological disorders can hide their individual complaints, experiences. To verify the diagnosis advice of physician, neurologist and other specialists can be used. The main complaints are grouped into symptoms, syndromes, including the results of objective examination, medical history, life, the dynamics of the disease.