Дидактичні функції засобів мультимедіа у процесі підготовки майбутнього вчителя

Дата

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Видавництво УжНУ "Говерла"

Анотація

Актуальність теми обумовлена недостатністю розробленості дидактичних, методичних, психологічних вимог до реалізації мультимедійних форм організації навчання. Розкрито питання дидактичних можливостей мультимедійних технологій у навчально-виховному процесі навчання студентів. Розглянуті в статті педагогічні підстави застосування сучасних мультимедійних засобів в навчальному процесі, їх доцільність та ефективність використання в майбутній професійній діяльності вчителя, проводиться аналіз використання навчально-методичного мультимедійного комплексу. Ключові слова: засоби мультимедіа, інформаційні технології, анімація, навчальні відеофільми, навчально-методичні мультимедійні комплекси.
The question of didactics possibilities of multimedia technologies is exposed in the educational-educator process of studies of students. The pedagogical grounds of application of modern multimedia facilities have been considered in the article,as well as their expediency and efficiency of the use in future professional activity of a teacher. The analysis of making use of educational multimedia complex has been conducted. Key words: facilities multimedia, information technologies, animation, educational video films, навчально-методичні multimedia complexes.

Опис

Тип публікації

Text

Тип текстової публікації

Стаття

ISSN

Ключові слова

засоби мультимедіа, інформаційні технології, анімація, навчальні відеофільми, навчально-методичні мультимедійні комплекси

Бібліографічний опис

Петрицин, І. О. Дидактичні функції засобів мультимедіа у процесі підготовки майбутнього вчителя [Текст] / І. О. Петрицин // Науковий вісник Ужгородського національного університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород : Видавництво УжНУ «Говерла», 2014. – Вип. 33. – С. 137–140. – Бібліогр.: с. 140 (7 назв).

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By