Механізми реалізації професійного самовизначення студентів в соціальних групах

Abstract

Процес самовизначення особи завершується досягненням стабільного становища в тій або іншій сфері соціального життя з формуванням відповідних переконань, ціннісних орієнтацій та мотивації. Це результат процесів самопізнання, об'єктивна оцінка особою комплексу ознак власних індивідуальних особливостей та професійно важливих якостей, необхідних для оволодіння конкретною професією. Оволодіння, розвиток, формування професійних здібностей майбутніх спеціалістів відбувається з першого курсу навчання, під час практичних (лабораторних) занять, при спілкуванні студентів між собою, спілкуванні студентів та викладачів під час опитування, в процесі обговорення навчального матеріалу по темі. Під час занять (робота в малій соціальній групі) формуються різні форми спілкування та обмін Інформацією. При цьому студенти виявляють в окремих випадках недосконалість та не сформованість уявлень щодо правил спілкування в соціальній групі, важливості.