Проблема підготовки майбутніх учителів фізики до засвоєння змісту дидактичного менеджменту
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Стаття присвячена проблемі удосконалення методичної підготовки майбутніх
учителів фізики на основі програмно-цільового підходу до засвоєння змісту
дидактичного менеджменту. Під дидактичним менеджментом розуміємо системне
управління педагогом навчально-пізнавальною діяльністю учнів. Воно охоплює
наступні компоненти: проектування дидактичного процесу, організацію та управління,
моделювання дидактичного середовища і взаємодії, діагностування ефективності
функціонування складових дидактичної системи. Розкривається зміст навчання
студентів, спрямований на засвоєння кожного із компонент.
Опис
Article is devoted to improving the methodical training of future teachers of
physics on the basis of program-oriented approach to the assimilation of didactic content
management. Under the management understand the didactic system management, teacher
training and cognitive activities of students. It includes the following components: design of
the didactic process, organization and control, simulation and didactic environment
interactions, diagnosing the performance of the components of the didactic system. The
content of student learning, aimed at the assimilation of each component.
Тип публікації
Text
Тип текстової публікації
Стаття
ISSN
Ключові слова
Методична пыдготовленысть майбутнього вчителя, методична підготовка вчителів фізики, дидактичний менеджмент, зміст навчання.
Бібліографічний опис
Опачко М. Проблема підготовки майбутніх учителів фізики до засвоєння змісту дидактичного менеджменту /М.Опачко //«Prírodné vedy, vzdelávanie a spoločnosť»: Zbornik Мedzinárodnej vedecko-odbornej konferencii (24-25 novembra, 2011). – Prešov: Prešovská univerzita, 2011. ISBN 978-80-8068-873-8