Реалізація професійної орієнтації учнівської молоді в процесі розв'язування задач з природничих дисциплін: психолого-педагогічні аспекти

Abstract

Встатье исследуются психологические особенности осуществления профессиональной ориентации при решении задач естественнонаучного цикла. При этом наводится ряд преимуществ такого метода решения задач, главный из которых - подготовка учащихся к сознательному выбору профессии.

The psychological peculiarities of the professional orientation while solving tasks of naturally-scientific cycle are investigated in the article. The number of advantages of solving tasks with the help of this method are shown. Preparatian of pupils for the conscious choice of profession is the main advantage of this method.