Піктограми як засіб невербальної комунікації в інклюзивному освітньому середовищі
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Ужгород: ДВНЗ «УжНУ»
Анотація
Питання початкової освіти в її сутнісному та інституційному вимірах вимагають координованих
та зважених дій педагогів, фахівців та батьків з тим, що важливо створити інклюзивне освітнє середовище, в якому дитина з особливими освітніми потребами приймається такою, якою є, і різноманітність усвідомлюється як цінність.
Опис
Тип публікації
Text
Тип текстової публікації
Тези до статті
ISSN
Ключові слова
піктограми, альтернативна і додаткова комунікація, діти з порушеннями психофізичного розвитку, інклюзивне освітнє середовище
Бібліографічний опис
Потюк С.В. Піктограми як засіб невербальної комунікації в інклюзивному освітньому середовищі. Матеріали 79-ої підсумкової наукової конференції професорсько-викладацького складу факультету здоров’я та фізичного виховання ДВНЗ «Ужгородський національний університет». Уклад. д. пед. н. Стеблюк С.В., 27-28 лютого 2025 року. Ужгород, 2025. С. 23-27.