Teachers preparing in the context of school reform
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Видавництво УжНУ "Говерла"
Анотація
Актуальність порушеної у статті проблеми обумовле-
на потребою обґрунтування шляхів оновлення і модернізації
системи підготовки вчителя у відповідності до реформ, що
відбуваються у словацькій школі. Шкільна реформа визнача-
ється як позитивними надбаннями, так і негативним досві-
дом. Аналіз результатів шкільної реформи дозволяє автору
прогнозувати адекватні кроки, які необхідно буде здійснити у
напрямку підготовки майбутніх учителів фізики.
Ключові слова: шкільна реформа, аналіз результатів,
підготовка вчителя фізики.
Опис
Relevance in the article the problem is due to the need to study ways of upgrading and modernization of teacher training in accordance
with the reforms taking place in the Slovak school. School reform is defined as positive achievements and negative experiences. Analysis of
school reform allows the author to predict the appropriate steps to be undertaken in preparation of future teachers of physics.
Key words: school reform, analysis of results, preparation of physics teachers.
Тип публікації
Text
Тип текстової публікації
Стаття
ISSN
Ключові слова
шкільна реформа, аналіз результатів, підготовка вчителя фізики
Бібліографічний опис
Sheben, V. Teachers preparing in the context of school reform [Текст] / V. Sheben // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2013. – Вип. 27. – C. 229–231.