Model of learning foreign students in higher medical institutions: analysis of “Krok” examination results

Abstract

The article deals with the peculiarities of the content of foreign students education at the universities of Ukraine. The analysis of modern higher medical education stages and the organization of educational process as a whole was made. The comparative characteristic of the foreign students progress based on the results of the licensed test exam “KROK” within certain specialties and the process of adaptation of foreign students to living and studying conditions in Ukraine was noted.

У статті розглянуто особливості змісту освіти іноземних громадян у закладах вищої освіти України, здійснено аналіз етапності сучасної вищої медичної освіти, та організації навчального процесу в цілому. Проведено порівняльну характеристику успішності іноземних студентів за результатами ліцензійного тестового іспиту «Крок» у межах визначених спеціальностей, а також відмічено процес адаптації іноземних студентів до умов проживання і навчання в Україні.