Теоретичні засади реалізації освітніх інновацій у підготовці вчителів у системі вищої педагогічної освіти України
Дата
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Видавництво УжНУ "Говерла"
Анотація
У статті розглядаються теоретичні засади реалізації
освітніх інновацій у вищих педагогічних навчальних закладах
України. Автор акцентує увагу на особливостях інноваційного
підходу при підготовці вчителів у системі вищої педагогічної
освіти України.
Ключові слова: освітні інновації, підготовка вчителів, сис-тема вищої педагогічної освіти, інноваційні підходи, традиційні
підходи.
Опис
Theoretical principles of realization of educational innovations in higher pedagogical educational establishments of Ukraine have been
examined in the article. An author has paid much attention to special features of innovative approach in teacher training in the system of higher
pedagogical education of Ukraine.
Key words: educational innovations, teacher training, domestic and foreign experience, system of higher pedagogical education, innovative
approaches, traditional approaches.
Тип публікації
Text
Тип текстової публікації
Стаття
ISSN
Ключові слова
освітні інновації, підготовка вчителів, система вищої педагогічної освіти, інноваційні підходи, традиційні підходи
Бібліографічний опис
Авраменко, К. Б. Теоретичні засади реалізації освітніх інновацій у підготовці вчителів у системі вищої педагогічної освіти України [Текст] / К. Б. Авраменко. – Ужгород: Говерла // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2014. – Вип.30. – С. 7–9. – Рез. рос.,англ. – Бібліогр.: с.8–9 (9 назв).