Соціально-психологічні особливості соціальної адаптації студентів з обмеженими фізичними можливостями в інклюзивному освітньому просторі
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Видавництво УжНУ "Говерла"
Анотація
Стаття присвячена розкриттю сутності пси-
хологічних особливостей студентів з обмеженими
фізичними можливостями з урахуванням онтоге-
нетичного процесу інтеграційних механізмів психі-
ки, нозологій захворювань, що є найпоширенішими
причинами настання інвалідності, особливостей
міжособистісного сприйняття учасників освітньо-
виховного процесу як умов успішної соціальної адап-
тації. Розглянуто сучасні підходи до формування
інклюзивного освітнього простору як оптимального
середовища адаптації молоді з інвалідністю.
Ключові слова: студенти з обмеженими фізични-
ми можливостями, інклюзія, соціальна адаптація,
соціальний комфорт, міжособистісна взаємодія.
Опис
The author elucidates the essence of the psychological peculiarities of students with disabilities taking into
consideration ontogenetic process of integration mechanisms of the psychics, nosology of diseases which are the
most common causes of disability. Major social and psychological peculiarities, with consideration of which the
social adaptation of students with disabilities in inclusive educational environment will be more effective, such as:
age, membership of a particular social group, focus on educational activities, the motivation to perform the functions
of the future specialist, peculiarity of the status caused by disabilities, physical condition, including the nosology of
diseases are separated.
The infl uence of other social groups, such as families, community organizations, manufacturing staffs, associations
according to interests, etc., on the effectiveness of social adaptation of students with disabilities are reviewed.
The basic rules for working with students with disabilities based nosology of diseases (with students who are
visually impaired, have problems with hearing, musculoskeletal system, somatic illnesses) are revealed. The modern
approaches to inclusive educational space as a optimal environment for adaptation of youth with disabilities.
Key words: students with disabilities, inclusion, social adaptation, social comfort, interpersonal interaction.
Тип публікації
Text
Тип текстової публікації
Стаття
ISSN
Ключові слова
студенти з обмеженими фізичними можливостями, інклюзія, соціальна адаптація, соціальний комфорт, міжособистісна взаємодія
Бібліографічний опис
Волчелюк, Ю. І. Соціально-психологічні особливості соціальної адаптації студентів з обмеженими фізичними можливостями в інклюзивному освітньому просторі [Текст] / Ю. І. Волчелюк // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Говерла, 2013. – Вип. 29. – С. 36–40. – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 39 (11 назв).