Гувернерство як своєрідна педагогічна системи індивідуальної освіти дитини в сім'я
Файли
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
УжНУ " Говерла"
Анотація
У статті розглядається гувернерство як понятійна категорія та ШІьmернатuвна освіта. Соціально-економічні чинники відродження гувернерства в нашій державі та вплив індuвідуШІьного навчання та виховання на розвиток дитини.
The basic tasks, functions, duties and purpose of activity of tutor, and the differentiated approach. Advantages of domestic education are examined, specifying оn the problems of state preschool education. The factors of modern model of tµtor and development of individual professional image of specialist are grounded
The basic tasks, functions, duties and purpose of activity of tutor, and the differentiated approach. Advantages of domestic education are examined, specifying оn the problems of state preschool education. The factors of modern model of tµtor and development of individual professional image of specialist are grounded
Опис
https://drive.google.com/file/d/1cPBv9edsxP20YstFiQ3FdkIWT24JPfRp/view?usp=sharing
Тип публікації
Text
Тип текстової публікації
Стаття
ISSN
Ключові слова
Виховання,, навчання,, диференційований підхід,, соціальний гувернер,, освіта,, альтернатuвна освіта,, гувернерство,, професійний імідж,, education,, training, personality,, alternative education,, adifferentiated approach,, social tutor, home tutor,, professional image, preschooler,, coach
Бібліографічний опис
Наталія, Г. Гувернерство як своєрідна педагогічна системи індивідуальної освіти дитини в сім'я / Г. Наталія // Педагогічні інновації у фаховій освіті : зб. наук. пр. / голов. ред. В.І. Смоланка. – Ужгород : УжНУ " Говерла", 2015. – №Вип. 1 (6). – С. 19–24. – Бібліогр.: с. 23–24 (10 назв). – рез. укр., англ.