Асистент учня (дитини) як учасник освітнього процесу в умовах інклюзії
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ДУ «Український інститут стратегічних досліджень МОЗ України»
Анотація
Супровід учня (дитини) під час інклюзивного навчання – одна з базових соціальних послуг. Метою її впровадження є забезпечення повної та ефективної участі дітей з особливими освітніми потребами в освітньому процесі. Отже, запровадження Державного стандарту супроводу під час інклюзивного навчання необхідно запровадити у найближчий час.
Опис
DOI: https://doi.org/10.24144/2077-6594.3.2.2020.213735
Тип публікації
Text
Тип текстової публікації
Стаття
ISSN
2077-6594
Ключові слова
асистент учня (дитини), інклюзивна освіта, учасники освітнього процесу, соціальна послуга
Бібліографічний опис
Воротинцева, О. (2020). Асистент учня (дитини) як учасник освітнього процесу в умовах інклюзії.Україна. Здоров’я нації, 2(3), 167–168.