Communicative parameters of studying the theme “Professional communication of a paramedic during the providing of emergency aid” of discipline “Professional medical communication of a doctor with a patient in ukrainian language” in a high educational establishment

Abstract

The article presents relevant educational and methodological materials necessary for studying the topic “Professional com-munication of a paramedic during the providing of emergency aid” in classes on the discipline “Professional medical communication of a doctor with a patient in Ukrainian language”. The selection of tasks is aimed at the implementation of a communicative approach to the professional medical communication of a paramedic, in particular at the study of vocabulary during the initial examination of a patient, medical equipment and means, and quali¾ cation requirements for a paramedic; the ability to construct monologue and dialogic statements regarding the basic life support protocol; memorizing phrases and sentences for emergency medical care in various situations and patient conditions. The proposed system of tasks will contribute to the mastery of skills and abilities to communicate in oral and written form in accordance with the goals and social norms of speech behavior in typical areas and situations and to study the telephone numbers of the emergency services of Ukraine. Taking into account the different methods and forms of work, tasks were proposed, with the help of which it was possible to learn medical terminology and grammatical material for the following positions: indirect heart massage, pulse, breathing, arti¾ cial respiration, patency of the respiratory tract, consciousness, bleeding, stable position, calling an ambulance. To test knowledge of the studied topic, the student is offered a set of test tasks.The teaching and methodical materials represented in the article are intended for foreign students of medical specialties who speak the language at a suf¾ cient level. The task was created based on four types of speech activity – listening, speaking, reading, writing. They will contribute to the expansion of the vocabulary of foreign students during the providing of emergency medical care and to the achievement of social interaction of a paramedic in a foreign-language professional environment.

У статті подано актуальні навчально-методичні матеріали, необхідні для вивчення теми «Професійна комунікація парамедика під час надання екстреної допомоги» на заняттях із дисципліни «Професійна медична комунікація українською мовою лікаря з пацієнтом». Добір завдань спрямований на реалізацію комунікативного підходу до фахової медичної комунікації парамедика, зокрема на вивчення лексики під час первинного огляду пацієнта, медичного обладнання та засобів і кваліфікаційних вимог до парамедика; уміння будувати монологічні та діалогічні висловлювання щодо протоколу базової підтримки життя; запам’ятовування словосполучень та речень для надання екстреної медичної допомоги при різних ситуаціях та станах пацієнта. Запропонована система завдань сприятиме оволодінню вміннями та навичками спілкуватися в усній та письмовій формах від-повідно до цілей та соціальних норм мовленнєвої поведінки в типових сферах та ситуаціях і вивченню телефонів екстрених служб України. Зважаючи на різні методи та форми роботи, запропоновано завдання, за допомогою яких вдалося засвоїти медичну термінологію та граматичний матеріал щодо таких позицій, як: непрямий масаж серця, пульс, дихання, штучне дихання, прохідність дихальних шляхів, свідомість, кровотеча, стабільне положення, виклик швидкої допомоги. Для перевірки знань із вивченої теми студентові запропоновано комплекс тестових завдань.Навчально-методичні матеріали, які репрезентовано у статті, призначені для іноземних студентів медичних спеціальностей, які володіють мовою на достатньому рівні. Завдання створено в оперті на чотири види мовленнєвої діяльності – слухання, говоріння, читання, письмо. Вони сприятимуть розширенню словникового запасу студентами-іноземцями під час надання екстреної медичної допомоги й досягненню соціальної взаємодії парамедика в іншомовному професійному середовищі.