Досвід проведення дистанційних онлайн-семінарів під час карантину на кафедрі хірургії № 1 з урологією, малоінвазивною хірургією та нейрохірургією імені Л. Я. Ковальчука

Abstract

У статті розглянуто первинний досвід проведення дистанційних онлайн-семінарів на кафедрі хірургії No 1 з урологією, малоінвазивною хірургією та нейрохірургією ім. Л. Я. Ковальчука. Аналіз проведеної роботи показав ряд суттєвих переваг та деяких недоліків такої форми навчання. Найбільшою перевагою є можливість персонального мультимедійного доступу до пропонованих матеріалів під час семінарського онлайн-обговорення теми заняття. Використання чату програм дозволяє студентам інтерактивно брати участь у дискусії, ставити питання, а також викладачеві робить можливим надавати доступ до файлів, протоколів лікування та поширювати посилання на інтернет-ресурси, актуальні для заняття. Явним суттєвим недоліком проведення онлайн-семінару залишається відсутність можливості виконувати практичні та комунікативні навички роботи біля ліжка хворого. Проведення дистанційних онлайн-семінарів може бути окремим пунктом у забезпеченні якості надання освітніх послуг в умовах пандемії для вищих медичних шкіл України.

The article considers the initial experience of conducting distance online seminars at the L. Ya. Kovalchuk Department of Surgery No.1 with Urology, Minimally Invasive Surgery and Neurosurgery. The analysis of the conducted work showed a number of signi¾ cant advantages and some disadvantages of this form of education. The biggest advantage is the possibility of personal multimedia access to the proposed materials during the online seminar discussion of the lesson topic. The use of chat programs allows students to interactively participate in discussions, ask questions and also makes it possible for the teacher to provide access to ¾ les, treatment protocols and spread links to online resources relevant to the lesson. Signi¾ cant disadvantage of conducting an online seminar is the lack of ability to perform practical and communicative skills near the patient’s bedside. Conducting distance online seminars can be a separate point in ensuring the quality of educational services in a pandemic for higher medical schools in Ukraine.