Дослідницька підготовка студентів в університетах США

Abstract

The article analyzes the American experience of training of future professionals to carry out research activities (fundamentalization of education based on increasing the role of science in the educational process, inclusion into educational programs a significant amount of theoretical courses, tasks with research elements, research skills, research motives of cognitive activity, involvement of highly qualified specialists directly involved in the research process, providing "research space" for students). Possibilities of creative implementation of the American experience in the educational space of Ukraine are determined.

У статті проаналізовано американський досвід підготовки майбутніх фахівців до виконання науково- дослідницької діяльності (фундаменталізація освіти, заснована на підвищенні ролі науки в навчальному процесі, включення в освітні програми значного обсягу теоретичних курсів, завдань з елементами дослі- джень, формування дослідницьких умінь, забезпечення розвитку мотивів науково-пізнавальної діяльності, залучення до викладацької діяльності висококваліфікованих фахівців, безпосередньо включених у дослід- ницький процес, забезпечення «дослідницького простору» для роботи студентів). Визначено можливості творчого впровадження американського досвіду в освітньому просторі України.