Навчально-методичні рекомендації до курсу «Іноземна (англійська) мова» для студентів 1-го курсу. Частина ІІ (General English. PartІI)

Abstract

В умовах докорінних змін, що відбуваються у суспільстві й системі вищої освіти на сучасному етапі, процес викладання іноземних мов, зокрема англійської, на немовних факультетах вищих навчальних закладів характеризується постійним зростанням ролі і важливості набуття практичних навичок, вміння використовувати іноземну мову у повсякденному житті. Метою курсу є формування та розвиток іншомовної комунікативної компетентності студентів, що передбачає здатність ефективно використовувати англійську мову в типових ситуаціях повсякденного спілкування, навчальної діяльності та міжкультурної взаємодії. Особлива увага приділяється розвитку мовленнєвих навичок у чотирьох основних видах мовленнєвої діяльності — аудіюванні, говорінні, читанні та письмі, а також засвоєнню базового лексичного й граматичного матеріалу. Запропоновані навчально-методичні рекомендації є орієнтованими на потреби майбутнього фахівця сформувати широкий спектр навичок та вмінь практичного володіння англійською мовою в різних видах мовленнєвої діяльності. Зміст курсу побудовано за комунікативно-тематичним принципом, що забезпечує логічну послідовність подання навчального матеріалу та його чітку практичну спрямованість. Тематика занять охоплює коло питань, безпосередньо пов’язаних із життям, навчанням і соціальною активністю студентів першого курсу. Зокрема, у межах курсу передбачено опрацювання таких тем: «Work», «Dates and Special Occasions. Holidays», «Travelling», «Countries and Cultures», що спрямовані на формування вмінь спілкування в ситуаціях, пов’язаних із майбутньою професійною діяльністю та трудовою сферою; з лексикою та мовленнєвими моделями для опису важливих дат, свят і традицій; орієнтованих на розвиток комунікативних навичок у сфері подорожей, транспорту та туризму; а також сприяють формуванню міжкультурної компетентності, розширенню світогляду та вихованню толерантного ставлення до культурного різноманіття. Опрацювання зазначених тем забезпечує комплексний розвиток мовленнєвих умінь студентів і готує їх до ефективної міжкультурної та іншомовної комунікації. Сучасні вимоги до підготовки фахівця потребують від нього бути плідним учасником міжкультурної комунікації і мати необхідні навички та вміння перш за все ситуативного, а вже потім професійного та ділового спілкування в усній і письмовій формах, бути спроможними оволодіти новітньою фаховою інформацією через іноземні джерела. Все це підвищує попит на кваліфікованих фахівців, які вільно володіють іноземною мовою, та обумовлює необхідність вивчення дисципліни “Англійська мова”. Зміст навчально-методичних рекомендацій відповідає навчальному плану для здобувачів вищої освіти за першим (бакалаврським) рівнем та робочій програмі з дисципліни «Іноземна (англійська) мова». Згідно тем, включених до курсу навчальної дисципліни сформовано тематику практичних занять з метою закріплення здобувачами теоретичних знань, одержаних на заняттях чи в результаті самостійного вивчення необхідного матеріалу і одержання практичних навичок. Завдання до практичних робіт розроблені з метою формування професійних компетентностей і вдосконалення у здобувачів вищої освіти знань, умінь та навичок із дисципліни «Іноземна (англійська) мова». Матеріали навчально-методичних рекомендацій орієнтовані на активні та інтерактивні методи навчання, зокрема роботу в парах і групах, рольові ігри, мініпроєкти, обговорення та презентації, що сприяє підвищенню мотивації студентів до вивчення англійської мови та розвитку їхньої автономії у навчанні. Завдання курсу спрямовані не лише на засвоєння мовного матеріалу, а й на розвиток критичного мислення, уміння аналізувати інформацію та висловлювати власну думку іноземною мовою. Навчально-методичні рекомендації адресовано студентам першого курсу та викладачам англійської мови, які працюють у закладах вищої освіти та можуть бути використані під час аудиторних занять, у процесі самостійної роботи студентів, а також у дистанційному або змішаному форматі навчання.