Методичні підходи та дидактичні моделі використання мобільногонавчання в умовах криз та розвитку штучного інтелекту
Дата
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Говерла
Анотація
Метою статті є теоретичне обґрунтування ме-тодичних підходів та розроблення дидактичних мо-делей використання мобільного навчання в умовах кризових викликів та стрімкого розвитку штучного інтелекту.
This paper examines the theoretical foundations of methodological approaches and develops didactic models for mobile learning implementation in general secondary education institutions amidst crisis conditions and the rapid advancement of artificial intelligence (2019–2026).
Опис
Тип публікації
Text
Тип текстової публікації
Стаття
ISSN
2524-0609( Print)
Ключові слова
мобільне навчання, генеративний штучний інтелект, дидактичні моделі, методичні під-ходи, заклади загальної середньої освіти., mobile learning, didactic models, methodological approaches, general secondary education institutions.
Бібліографічний опис
Литвинова, С. Г. Методичні підходи та дидактичні моделі використання мобільногонавчання в умовах криз та розвитку штучного інтелекту / С. Г. Литвинова // Науковий вісник Ужгородського університету : серія : Педагогіка. Соціальна робота; збірник наукових праць / голов. ред. О. Бартош. – Ужгород : УжНУ, 2026. – Вип. 1 (58). – С.162-170.