Проектування змісту професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів технологій у галузі художньої обробки деревини

Abstract

У статті наведений зміст професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів технологій, обґрунтовані дидактичні підходи до його проектування. Описані наскрізні змістові лінії та послідовні етапи процесу формування готовності студентів до організації навчання школярів художньої обробки деревини. Ключові слова: зміст, проектування, учителі технологій, художня обробка деревини.

The article deals with the content of professional and pedagogical technology of teachers’ training. The didactic approaches to content projecting have been defined as well as the main features and stages of forming students’ readiness for organization the educational process of wood treatment of pupils. Keywords: maintenance, planning, teachers of technologies, artistic treatment of wood.