Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/12015
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Чайка, Ірина Анатоліївна | - |
dc.date.accessioned | 2017-02-16T10:16:55Z | - |
dc.date.available | 2017-02-16T10:16:55Z | - |
dc.date.issued | 2012 | - |
dc.identifier.citation | Чайка, І. А. Принципи реалізації потенціалу інформаційно-освітнього середовища ВНЗ в контексті особистісних вимірів підготовки майбутніх педагогів [Текст] / І. А. Чайка // Науковий вісник Ужгородського національного університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород : Видавництво УжНУ «Говерла», 2012. – Вип. 24. – С. 194-197. – Бібліогр.: с. 196 (6 назв). | uk |
dc.identifier.uri | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/12015 | - |
dc.description.abstract | З’ясовано сутність інформаційно-освітнього середовища ВНЗ. Визначено принципи реалізації потенціалу інформаційно-освітнього середовища: активності і самостійності, доступності, рефлексивності, інтегрованості, інтерактивності, індивідуалізації, надлишковості, сензитивності, різнобічності, оновлюваності, педагогічної доцільності застосування потенціалу ІОС. Ключові слова: інформаційно-освітнє середовище, особистісні виміри підготовки, принципи реалізації потенціалу інформаційно-освітнього середовища. | uk |
dc.description.abstract | The essence of information and educational environment at higher educational establishments has been clarified. The principles of realization of the potential of information and educational environment have been defined, namely activeness and independence, accessibility, reflexiveness, integration, interactivity, personalization, abundance, sensitivity, versatility, renewal, and pedagogical appropriateness of application of information and educational environment. Key words: information and educational environment, the personal dimension of training, principles to realize the potential of information and educational environment. | uk |
dc.language.iso | uk | uk |
dc.publisher | Видавництво УжНУ "Говерла" | uk |
dc.relation.ispartofseries | Педагогіка. Соціальна робота; | - |
dc.subject | інформаційно-освітнє середовище | uk |
dc.subject | особистісні виміри підготовки | uk |
dc.subject | принципи реалізації потенціалу інформаційно-освітнього середовища | uk |
dc.title | Принципи реалізації потенціалу інформаційно-освітнього середовища ВНЗ в контексті особистісних вимірів підготовки майбутніх педагогів | uk |
dc.title.alternative | The principles of realіzation of the potentіal of іnformatіonal and educational environment at higher educational establishments in terms of personal criteria of future teachers’ training | uk |
dc.type | Text | uk |
dc.pubType | Стаття | uk |
Appears in Collections: | Науковий вісник УжНУ Педагогіка. Соціальна робота Випуск 24 - 2012 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
ПРИНЦИПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПОТЕНЦІАЛУ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ВНЗ.pdf | 170.9 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.