Фіксація станів дитячої рецепції у дитячій літературі

Abstract

З’ясовується рецептивний потенціал текстів для дітей як наочний приклад функціонуючого в історичному часі культурного спадку. Процес читацького дорослішання постає як континуальна природа такого плину тексту в часі, оскільки виникають і чимраз розширюються нові читацькі «горизонти очікування». Аналізуються гіпотези щодо специфіки дитячої рецепції, рекомендовані Корнієм Чуковським та Миколою Носовим. Запропоновані дитячими класиками концепції екстрапольовано на аналіз написаних ними текстів, а також на стан сучасної ювенальної культури. Ключові слова: дитяча література, дитяча рецепція, автологія, троп, Корній Чуковський, Микола Носов.

Receptive children’s text potential is determined to be an illustrative example of cultural heritage operatingь in historical time. Reader’s maturation process appears to be a continuous nature of the text in time because of increasingly expanding new readers’ "horizons of expectations". The author analyses the hypotheses regarding children’s reception specificity suggested by Korney Chukovsky and Nikolai Nosov. Conceptions proposed by children’s classics are corroborated by written texts analyses and by the state of the modern juvenile culture. Keywords: children’s literature, children’s reception, autology, trope, Korney Chukovsky, Nikolai Nosov.