Філософське підгрунтя патріотичного виховання в Україні другої половини ХХ століття

Abstract

У статті розглянуто філософське підґрунтя патріотичного виховання в Україні другої половини ХХ століття; зосереджено увагу на філософському підході радянської освітньо-виховної системи щодо патріотичного виховання молоді; проаналізовано значення патріотичного виховання як діалектичного явища; окреслюється мета та зміст патріотичного виховання в Україні ІІ половини ХХ століття, як педагогічної системи, яка має філософську основу; досліджено основні прогресивні ідеї та недоліки процесу формування радянського світогляду особистості із позицій сучасності. Ключові слова: філософія освіти, патріотичне виховання, морально-патріотичні цінності, особистість, молодь.

The paper considers the problem of philosophical foundations of patriotic education in Ukraine in the second half of ХХ century; focuses on the philosophical approach of soviet educational system for patriotic education of youth; the importance of patriotic education as a dialectical phenomenon has been analyzed; the purpose and content of patriotic education in Ukraine in the second half of the ХХ century have been outlined as a pedagogical system that has a philosophical basis; the research of progressive ideas and disadvantages of the process of formation of the Soviet ideology of a person from the point of view of modern time has been conducted. Key words: philosophy of education, patriotic education, moral and patriotic values, personality, youth.