Концепція навчального посібника елективного курсу «Німецькомовні країни» для учнів старшої школи

Abstract

У статті висвітлено науково-теоретичні положення, закладені в концепцію навчального посібника елективного курсу «Німецькомовні країни» для учнів старшої школи. Визначено основні закономірності та принципи, на яких ґрунтується зміст прогнозованого посібника. Схарактеризовано основні вимоги до тематичних модулів, обґрунтовано критерії добору текстів до навчального посібника. Описано його структуру і зміст. Спрогнозовано результати навчання старшокласників за навчальним посібником із країнознавства. Ключові слова: старша школа, профільне навчання, іноземна мова, елективний курс, навчальний посібник, концепція навчального посібника елективного курсу.

The scientific and theoretical statements which are put in the conception of a manual on the elective course “Germanspeaking countries” for the pupils of senior school have been refl ected in the article. Methodological foundations for creating this conception have been covered, the dominant approaches to studying foreign languages in modern school foreign education such as competence, communicative-active, personality oriented and culturological have been singled out. The main normalities and principle which are the basis of forecast manual’s content have been determined. The content of this manual must provide a deep and professionally orientated mastering German by senior pupils, taking into account their individual features, interests, reasons, capabilities, intentions. The basic requirements to the thematic modules have been described, the criteria of texts selection to the manual have been characterised. Methodical organization of elective course’s content has been outlined, its aim and tasks that will be realized in the manual “German-speaking countries” for the students of a senior school have been formulated. Its structure and contents have been described. The results of senior pupils’ studies after this manual have been prognosticated. Key words: senior school, profi le education, foreign language, elective course, manual, conception of a manual on elective course.