Мета і завдання соціальної освіти

Abstract

В статті розглядається поняття «соціальна освіта» в широкому і вузькому значенні. Аналізуються мета, завдання, принципи, стратегії соціальної освіти, а також методологічні підходи до професійної підготовки фахівців соціальної сфери. Обговорюються види соціальної освіти (формальне і неформальні), рівні (загальні та спеціальні), а також основні підходи, зміст, функції, завдання, принципи та тенденції подальшого розвитку соціальної освіти в Україні. Ключові слова: соціальна освіта, соціальна робота, підготовка фахівців.

This article deals with the problem of social education in Ukraine. It is underlined that professional training of social workers in Ukraine has started only some years ago and many important theoretical and practical questions of the problem of social education are not solved. Social education is considered as a part of general education and according to the mind of well-known scientists this term may be used in two meanings: wide (as a special kind of professional education) and narrow (as a process of personal formation of the future specialist of social work). Kinds of social education (formal and not formal), levels (general and special) are discussed as well as the main approaches, content, functions, tasks, principles and tendencies of further development of social education in Ukraine. Key words: general education, social education, professional training of social workers.