Реконструкція моделей художньо-трудової підготовки у реформаторській педагогіці

Abstract

У статті зроблено виклад педагогічних ідей (Е. Жарського; Г. Кершенштайнера; В. Дільтея; Дж. Дьюї), зокрема про художньо-трудове виховання у контексті реформаторської педагогіки. Визначено місце, роль і значення трудового виховання у навчально-виховному процесі в контексті української та світової, зокрема реформаторської, педагогіки ХХ ст. Ключові слова: трудове виховання, естетичне виховання, педагогіка культури, реформаторська педагогіка.

The author of the article has considered the pedagogical ideas (E.Zharskyy, G.Kerschensteiner, W.Dilthey, D.Deveu) on artistic-labour education in the context of reformative pedagogics; The place, role and value of labour education in the educational process in the context of Ukrainian and world, in particular reformative pedagogics of the XXth century have been defined. Keywords: labour education, aesthetically beautiful education, pedagogics of culture, reformative pedagogics.