Змістовий аспект формування креативності майбутніх соціальних педагогів як запорука ефективності їх професійної діяльності

Abstract

У статті на основі проведеного теоретико-методичного аналізу проблеми дослідження конкретизовано змістові основи системи формування креативності майбутніх соціальних педа- гогів; визначено напрями процесу формування креативної осо- бистості майбутнього соціального педагога, її творчого по- тенціалу які ми конкретизували як такі: теоретичний напрям, що активізує креативність та творчий потенціал особистос- ті за допомогою використання в навчальному процесі твор- чих проблемних завдань, що формують креативне мислення; методичний напрям, що формує креативність та креативні здібності за допомогою застосування в навчальному процесі креативних методик, технік, ігор, креативних технологій; осо- бистісно-професійний напрям, що ґрунтується на створенні сприятливих умов для стимулювання творчих здібностей та творчого потенціалу особистості, формує переконання щодо необхідності креативної діяльності в професійній сфері. Ключові слова: формування, творчість, креативність, зміст, змістові основи, процес формування креативності, май- бутні соціальні педагоги, професійна підготовка