Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/3522Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Онищенко, Наталія Петрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2015-07-10T12:36:47Z | - |
| dc.date.available | 2015-07-10T12:36:47Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.citation | Онищенко, Н. П. Особливості застосування здоров’язбережувальної педагогіки у навчально-виховному процесі вищих навчальних закладів [Текст] / Н. П. Онищенко // Науковий вісник Ужгородського національного університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Видавництво УжНУ «Говерла», 2014. – Вип. 34. – С. 129–132. – Бібліогр.: с. 132 (8 назв). | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/3522 | - |
| dc.description | This article discusses the pedagogical aspects of health-pedagogy in the educational process in higher education. It has been noted that the effectiveness of the educational process of high school should be determined not only by the ability of young professionals to adequately confront the youth issues that arise in the course of professional self-expression, and still be healthy. Under such conditions it is to appeal to health-pedagogy. Key words: pedagogical problems, training of future teachers, health, healthy lifestyle, health-saving pedagogy, children and youth’s health preserving, health culture, college students. | uk |
| dc.description.abstract | У статті розглядаються педагогічні аспекти застосування здоров’язбережувальної педагогіки у навчально-виховному процесі вищих навчальних закладів. Зазначається, що ефективність навчально-виховного процесу вищої школи має визначатися не лише формуванням професійної компетентності студентів, а й здатністю молодих спеціалістів адекватно протистояти молодіжним проблемам, що виникають у процесі професійного самовираження, і залишатися при цьому здоровими. За таких умов актуальним є звернення до здоров’язбережувальної педагогіки. Ключові слова: педагогічні проблеми, підготовка майбутніх учителів, здоров’я, здоровий спосіб життя, здоров’язбережувальна педагогіка, збереження здоров'я дітей і молоді, культура здоров'я, студентська молодь. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Видавництво УжНУ "Говерла" | uk |
| dc.relation.ispartofseries | Педагогіка. Соціальна робота; | - |
| dc.subject | педагогічні проблеми | uk |
| dc.subject | підготовка майбутніх учителів | uk |
| dc.subject | здоров’я | uk |
| dc.subject | здоровий спосіб життя | uk |
| dc.subject | здоров’язбережувальна педагогіка | uk |
| dc.subject | збереження здоров'я дітей і молоді | uk |
| dc.subject | культура здоров'я | uk |
| dc.subject | студентська молодь | uk |
| dc.title | Особливості застосування здоров’язбережувальної педагогіки у навчально-виховному процесі вищих навчальних закладів | uk |
| dc.title.alternative | Specificity of application of health-saving pedagogy in the educational process of higher education institutions | uk |
| dc.type | Text | uk |
| dc.pubType | Стаття | uk |
| Розташовується у зібраннях: | 2014 / Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. Випуск 34 | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ.pdf | 220.58 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.