Міграційні орієнтації випускників шкіл національних меншин пограничних регіонів Чернівецької та Закарпатської областей (за резулятатами фокус-груп

Abstract

Багатонаціональний склад Закарпатської та Чернівецької областей спричиняє характерні особливості поведінки населення у політиці, в міграційній та економічній активності, освітніх стратегіях та багатьох інших аспектах повсякденного життя. У статті презентовано результати дослідження, проведеного серед випускників сільських шкіл національних меншин прикордонних територій Закарпатської та Чернівецької областей. Результати дослідження свідчать про те, що буковинські та закарпатські випускники помітно відрізняються у виборі стратегій отримання майбутньої освіти: по-перше, еміграційні орієнтації серед випускників угорських національних шкіл виражені більш помітно (40 % бажають виїхати за кордон з метою навчання чи роботи на противагу 14 % серед випускників румунських шкіл), більша кількість їх не пов’язують майбутнє життя з Україною; випускники-угорці користуються послугами репетиторів значно частіше, ніж румуномовні випускники, що свідчить про їхній вищий матеріальний рівень, а також більшу налаштованість на отримання вищої освіти; по-третє, рівень відкритості до спілкування з представниками інших національностей у буковинців вищий, в той час як молоді угорці практично не спілкуються з іншими етносами.