Використання інформаційно-комунікаційних технологій під час викладання історії української літератури.

Abstract

Анотація. У статті розкриваються деякі аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій під час викладання історії української літератури. Наголошується на професійній підготовці викладачів-філологів з ви- користанням електронних засобів навчального призначення. Зосереджується увага на тому, що створення та використання електронного засобу навчального призначення з курсу «Історія української літератури І половини ХІХ століття» – це крок до кращого засвоєння історії української літератури студентами-філологами. Даний електронний навчальний засіб додатково може бути використаний в зага- льноосвітніх школах вчителями-словесниками, а також учнями. Ключові слова: інформаційно-комунікаційні технології, навчально-методичне забезпечення, програмно- педагогічний засіб, електронний засіб навчального призначення.

Аннотация. В статье раскрываются некоторые аспекты использования информационно- коммуникационных технологий в преподавании истории украинской литературы. Акцентируется внима- ние на профессиональной подготовке преподавателей-филологов с использованием электронных средств учебного назначения. Концентрируется внимание на том, что создание и использование электронного средства учеб- ного назначения по курсу «История украинской литературы первой половины XIX века» – это шаг к лучшему усвоению истории украинской литературы студентами-филологами. Данное электронное учеб- ное средство дополнительно может быть использовано в общеобразовательных школах учителями- словесниками, а также учениками. Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, учебно-методическое обес- печение, программно-педагогическое средство, электронное средство учебного назначения.

Der Artikel beschreibt einige Gesichtspunkten des Gebrauchs der Informations- und Kommunikationstechnologien in der Lehre der Geschichte der ukrainischen Literatur. Die Autoren betonen die Notwendigkeit der Benutzung der elektronischen Medien bei der Fachausbildung der Lektoren-Philologen. Aufmerksamkeit ist auf die Tatsache konzentrieret, dass der Gebrauch des elektronischen Mittels mit der pädagogischen Absicht im Zyklus von Vorlesungen «Geschichte der ukrainischen Literatur der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts» – der große Schritt in Richtung der besseren Assimilation der Geschichte der ausländischen Literatur von den Studenten-Philologen ist. Dieses elektronische Mittel kann man mit der pädagogischen Absicht in Fachoberschulen verwendet werden. Kennwörter: Informations- und Kommunikationstechnologien, Lernsoftware, Software und methodische Ausrüstung, elektronisches Lehrmittel.