Вплив сучасних тенденцій глобалізації на підготовку майбутних фахівців з міжнародного бізнесу в США

Abstract

Розглянуто вплив сучасних тенденцій глобалізації на підготовку майбутніх фахівців з міжнародного бізнесу в США. Охарактеризовано пріоритетні вектори модернізації бізнес – освіти на концептуальному, законодавчо-нормативному, управлінському, організаційному, змістовому, процесуальному та методичному рівнях. Проаналізовано провідні підходи та методи підготовки майбутніх фахівців у галузі міжнародного бізнесу у вищих навчальних закладах США.

Рассмотрено влияние современных тенденций глобализации на подготовку будущих специалистов по международному бизнесу в США. Охарактеризованы приоритетные векторы модернизации бизнес - образования на концептуальном, законодательно-нормативном, управленческом, организационном, содержательном, процессуальном и методическом уровнях. Рассмотрены ведущие подходы и методы подготовки будущих специалистов в области международного бизнеса в высших учебных заведениях США. Ключевые слова: глобализация, интеграция, специалист по международному бизнесу, бизнес - образование.

The training of future specialists in international business in higher educational institutions in the USA is based on diff erent pedagogical approaches, including: the traditional approach to teaching «Chalk and Talk» (teaching through lectures), professional approach «Profi ciency Approach» (enabling students to realize the acquired professional skills), problem-based approach «Peakonomics» (the use of problematic situations in teaching basic economic concepts in order to achieve peak economic literacy), written approach «writing intensive» (integrating the curriculum in economics extensive written works in order to attract students to the scrutinized material) motivational approach «ARCS» (optimization elements motivation to improve the impact of teaching). The leading methods of training of the future specialists in international business in the USA are the use of educational games and models, increasing the role of written assignments, learning economy through non educational literature (fi ction, speeches of Nobel laureates, periodicals), cooperative and active learning. The main trends of higher economic education in the USA indicate the increasing importance of economic literacy in American society, as well as increased demand for qualifi ed specialists in economics and international business in the USA. Key words: globalization, integration, expert in international business, business-education.