Особистісний підхід до педагогічного процесу як основа превентивного виховання неповнолітніх засуджених в умовах ВТК

Abstract

На тлі демократизації суспільного життя в Україні особливого значення набуває пошук нових підходів у педагогіці, зокрема у перевихованні неповнолітніх засуджених виховно-трудових колоній. Важливим шляхом розв'язання цієї проблеми є використання особистісно орієнтованої технології як системомостворюючого чинника організації виховного процесу.

In Ukraine at the background of democratization of social life search for new approaches in pedagogy and in particular in the upbringing of juvenile convicts in specialized colonies is acquiring special importance. The main way of solving of this problem is the use of personality-oriented technology as a system-forming factor of organizing educational process.