Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/44150Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Кухта, Іванна Василівна | - |
| dc.contributor.author | Кухта, Марія Іванівна | - |
| dc.contributor.author | Чейпеш, Іванна Василівна | uk |
| dc.date.accessioned | 2022-09-15T09:54:11Z | - |
| dc.date.available | 2022-09-15T09:54:11Z | - |
| dc.date.issued | 2005 | - |
| dc.identifier.citation | Кухта, І. Філософські засади гуманізації педагогічного процесу / І. Кухта, М. Кухта // Науковий вісник Ужгородського національного університету : Серія: Педагогіка. Соціальна робота / редкол.: І. В. Козубовська (голов. ред.), М. І. Блецкан, М. М., Болдижар та ін. – Ужгород : УжНУ, 2005. – Вип. 8. – С. 81–83. – Рез. рос., англ. – Бібліогр.: с. 83 (10 назв) | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/44150 | - |
| dc.description | https://drive.google.com/file/d/1MK2hLkaaKKVy2sxegeZkeI9wCMRDz03Q/view?usp=sharing | uk |
| dc.description.abstract | В статье раскрываются философские основы гуманизации педагогического процесса и определены наиболее оптимальные формы взаимодействия педагога и воспитанников. | uk |
| dc.description.abstract | The article considers philosophic foundations of humanization of the pedagogic process. The most optimum forms of influence of a pedagogue on the pupils are defined. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Вид-во “УжНУ” | uk |
| dc.relation.ispartofseries | Педагогіка. Соціальна робота; | - |
| dc.title | Філософські засади гуманізації педагогічного процесу | uk |
| dc.type | Text | uk |
| dc.pubType | Стаття | uk |
| Розташовується у зібраннях: | 2005 / Науковий вісник УжНУ. Педагогіка. Соціальна робота. Випуск 8 Наукові публікації кафедри іноземних мов | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Титулка_Педагогіка. Соціальна робота Вип. 8 (2005).pdf | 1.08 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.