Іншомовна комунікативна культура фахівців туристичної сфери: педагогічний аспект

Abstract

Стаття розкриває важливість іншомовної комунікативної культури в професійній діяльності фахівців туристичної галузі. Здійснено аналіз прикладних галузей педагогіки, предмет дослідження яких охоплює різні аспекти іншомовної комунікативної культури фахівців сфери туризму: педагогіка туризму, педагогіка міжнародного туризму, педагогіка туристичної діяльності, педагогіка особистості туриста, педагогіка комунікації (або діалогу культур), педагогіка туристичної комунікації, порівняльна професійна педагогіка туризму. Розкрито суть інкультураційного розвитку студентів як майбутніх фахівців в процесі професійної підготовки, що передбачає готовність до міжкультурного спілкування та розуміння іншомовної культури. Виокремлено виробничі функції фахівців туристичної сфери, реалізація яких потребує володіння іноземною мовою як засобом професійної комунікації.

The article reveals the importance of a foreign language communicative culture in the professional activities of professionals in the tourism industry. The analysis of applied fields of pedagogy is carried out, the subject of the study of which covers various aspects of foreign language communicative culture of tourism professionals: pedagogy of tourism, pedagogy of international tourism, pedagogy of tourist activity, pedagogy of personality of tourist, pedagogy of communication (or pedagogy of culture). The essence of students' inculturation development as future specialists in the process of vocational training is revealed, which implies readiness for intercultural communication and understanding of foreign language culture. The production functions of the specialists of the tourist sphere are distinguished, the realization of which requires a command of a foreign language as a means of professional communication.