Когнітивний напрям у методиці викладання іноземної мови

Abstract

Стаття присвячена одній з найбільш актуальних проблем методики викладання іноземної мови: шляхам і способам реалізації досягнень в області когнітології, когнітивній психології та когнітивній лінгвістики в лінгводидактиці та методиці. Ретельний аналіз різних точок зору на складові комунікативно-когнітивного підходу в навчанні іноземної мови дозволяє більш чітко визначити його комунікативний і когнітивний аспекти. Визначено можливості застосування концепту в навчальному процесі, що дає змогу розглядати його як вихідну одиницю навчання, відбору та організації мовного (лексичного) матеріалу.