Гендерна освіта соціальних працівників у США

Abstract

У статті обґрунтовано роль соціальних працівників у справі реалізації принципів гендерної рівності. Виявлено відмінності у трактуванні поняття „ґендерна освіта” вітчизняними та американськими дослідниками. Проаналізовано американский досвід реалізації гендерного підходу у процесі підготовки соціальних працівників. Розкрито основні напрямки гендерних досліджень у галузі соціальної роботи, а також зміст, форми та методи гендерної освіти, сформульовано рекомендації щодо можливостей використання американського досвіду в Україні. Ключові слова: ґендерна освіта, напрямки гендерних досліджень у галузі соціальної роботи.

The article deals with the role of social workers in the realization of the principles of gender equity. The differences in the definition of the term “gender education” by Ukrainian and American scholars are revealed. The American experience of gender approach realization in the process of social workers training is analyzed. The main themes of social work gender research as well as content, forms, and methods of gender education are elucidated, and recommendations as to the possibilities of American experience implementation in Ukraine have been given. Key words: gender education, gender approach realization in the process of social workers training.