Знання підлітків щодо вживання психоактивних речовин

Abstract

Соціально-психологічні риси підліткового та раннє юнацького віку обумовлюють високу вірогідність початку вживання психоактивних речовин. В статті описані деякі результати діагностичного дослідження, одним із завдань якого було з’ясування особливостей щодо знань підлітків 8-9-х класів стосовно наркотиків. Коротко охарактеризовано такі когнітивні особливості сучасних підлітків, як «псевдообізнаність» з видів наркотиків, актуальність особистісних та мікросоціальних причин вживання ПАР, переважання в структурі знань наслідків вживання ПАР для фізичного здоров’я, незнання про те, що слабоалкогольні напої здатні викликати залежність. Ключові слова: психоактивні речовини, підлітки, знання, особливості, профілактика.

Social-psychological speci cs of teenage and adolescent age determine the high probability of beginning of drugs misuse. The author of the article has provided some results of diagnostic research, one of the tasks of which was to de ne the cognitive knowledge of teenagers from 8-9 forms about drugs. Such cognitive features, as «false-awareness» about the types of drugs, actuality of personal and micro-social reasons of drugs misuse, predominance in the structure of knowledge a consequences of the use of drugs for a physical health, ignorance that low-alcoholic drinks are able to cause dependence have been shortly described. Key words: drugs, teenagers, knowledge, features, prevention.