Розвиток освіти на Закарпатті у 1944-1946 роках (аналіз нормативно-правових актів народної Ради Закарпатської України)

Abstract

Здійснено аналіз нормативно-правових актів прийнятих Народною Радою Закарпатської України у сфері навчально-виховної діяльності. У період 1944-1945 років, після визволення краю від угорсько-німецьких окупантів, в умовах необхідності вирішення цілого ряду господарсько-відбудовчих завдань, Народна Рада Закарпатської України проводить значну діяльність у культурній сфері. Велике місце серед дотичних проблем займають питання розвитку системи освітньо-навчальних закладів. З метою їх вирішення, органи влади на Закарпатті приймають понад тридцять нормативно-правових актів завданням яких стає підвищення загального освітнього рівня населення регіону та підготовка до входження у єдину навчально-виховну систему Радянської України. Аналіз основних документів цього періоду дозволяє умовно поділити їх на три групи: 1. Постанови та Декрети спрямовані на розвиток системи навчальних закладів; 2. Акти направленні на забезпечення навчально-освітніми педагогічними кадрами; 3. Документи, завданням яких є сприяння розвитку заходів дотичних до освіти та виховання. Таким чином, Народна Рада Закарпатської України намагалась в повній мірі регламентувати діяльність пов’язану з культурно-освітнім розвитком та вихованням населення Закарпаття.