Сучасні аспекти вивчення української мови у закладах загальної середньої освіти початкової школи в класах з навчання національних меншин

Abstract

Україна – багатонаціональна держава, в якій в окремих регіонах поширені мови національних меншин. Оскільки, мова – засіб передавання культурної інформації, то важливим та актуальним сьогодні є акцентування уваги на здобуття глибоких знань з української мови, формування розуміння культур, традицій, історичної пам’яті та звичаїв. Зазначимо, що у процесі опанування початкового курсу української мови як другої, неспорідненої, слід звернути увагу на синтаксичні особливості, логістику графічного зображення складів із м’якими приголосними, фонетико-граматичні особливості, специфіку звуків [г]-[х], наголос, апостроф, категорії роду, відмінки іменників, ступені порівняння прикметників/прислівників, тощо. Окремим суттєвим аспектом вивчення української мови як державної визначається формування комунікативної, читацької, міжкультурної компетентностей. Таким чином, завдання уроків української мови – інтелектуальний розвиток, формування компетентностей та особистісному ставленню до української мови та культури.