Впровадження ділової гри "Найслабкіша ланка” у навчальну практику ДДІФКіС

Abstract

статті запропонована новаформа поточного контролю знань у вигляді гри під назвою “найслабкіша ланка”. Проведено експериментальне дослідження впливу зміни характеру навчальної діяльності на розуміння основних базових категорій на прикладі розуміння категорії “здоров’я”.

The game “the most weak chain” was proposed as the new form of the current control of the level of student’s knowledge. The influence of the educational character change on understanding of the basic cathegories such as ‘health’ was examined in the practical experimental research.