Взаємодія початкової школи і сім’ї у виховній роботі з дітьми у Великій Британії

Abstract

статті розглядаються питання виховної роботи з дітьми у початковій школі на основі британського досвіду. В результаті аналізу наукової літератури виявлено, що виховна робота з молодшими школярами у Великій Британії здійснюється в процесі взаємодії різних соціальних інститутів. Особливо активним є співробітництво школи і родини. Аналізуються основні підходи і моделі взаємодії школи і родини.

This article deals with the questions of educational work with children in primary schools. British experience is discussed. Based on the analysis of the scientific literature, it is established that in the educational work with children of the primary schools different social institutions cooperate in Great Britain. Especially active coopera-tion is between schools and families. The main approaches and models of this cooperation are analyzed.