Підвищення психоемоційної стійкості студентів вузу засобами фізичної реабілітації

Abstract

Результати дослідження свідчать про те, що процес адаптації до навчання у вузі у дівчат-першокурсниць проходить важче, супроводжується значним психоемоційним напруженням і підвищеною тривожністю, важче піддається корекції та може негативно відображатись на функціональному стані організму і привести до розвитку психосоматичних захворювань у майбутньому. Наведені дані визначають нагальну необхідність розробки системи комплексних заходів, спрямованих на подолання тривожності у студентів, особливо у дівчат, підвищення їхньої психофізіологічної стійкості до несприятливих зовнішніх чинників та запобігання розвитку проблем зі здоров’ям.