Деякі аспекти підготовки майбутніх вихователів до навчання англійської мови дітей дошкільного віку

Abstract

У статті розглядаються деякі проблеми підготовки майбутніх вихователів до навчання англійської мови дітей дошкільного віку. Проаналізовано певні шляхи та методи оптимізації навчально-виховного процесу майбутніх вихователів дошкільної освіти. Позначена роль використання комунікаційних технологій під час підготовки фахівців комбінованої спеціальності як засіб створення віртуального мовного середовища з метою формування у студентів навичок іншомовного спілкування. Запропоновано стислий огляд понять «іншомовна компетенція», «методична компетентність» та «методична культура».

The training of future teachers of preschool children have always occupied a special place in education. The researcher stressed that there is the demandfor a "bi-professional" who has several competencies. This article discusses some problems of future educators` training for the English teaching at preschool educational establishment. Certain ways and methods for optimi zing the educational process of future teachers of preschool education have been analysed. IT is widely used while preparation of specialists of combined speciality as a means of creating virtual language environment in order to develop students' skills in foreign language communication. Participation in telecommunication projects allows a foreign language for real communication with its carriers and other participants in the learning process. These activities enhance students` motivation level and quality affect of the fi nal outcome, i.e. the acquisition of skills of foreigns peech. A brief overview of the concepts of "foreign language competenc e", "methodological competence" and "methodical culture" is given. This is the basis for the acquisition of methodical competence, which in turn is an indicator of future teacher readiness determination to achieve the objectives of language educationin view of future professional fi eld and of subject specialization specialty.