Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: Інвестиції у вищій освіті: особливості, тенденції та проблеми
Other Titles: Capital investment in higher education: features, tendencies and issues
Authors: Гончаренко, М.Л.
Keywords: вища освіта, інвестор, інвестиції, інвестиційний процес, інвестиційна привабливість
Issue Date: 2016
Publisher: Видавництво УжНУ "Говерла"
Citation: Гончаренко, М. Л. Інвестиції у вищій освіті: особливості тенденції та проблеми [Текст] / М. Л. Гончаренко // Науковий вісник Ужгородського університету : Серія: Економіка / редкол.: В.П. Мікловда (гол. ред.), В.І. Ярема , Н.Н. Пойда-Носик та інші. – Ужгород: Видавництво УжНУ «Говерла», 2016. – Вип. 1(47). Том 1. – С. 345–349. – Бібліогр.: с. 349 (11 назв).
Series/Report no.: Економіка;
Abstract: Стаття присвячена питанням інвестування сфери вищої освіти в рамках стратегії її реформування. В останні роки спостерігалось зниження бюджетних асигнувань в цю сферу та зменшення притоку коштів від індивідуальних інвесторів. Основним питанням в притягненні інвестиційних коштів є їх окупність та позитивний ефект, який отримує кожний з інвесторів та національна економіка в цілому. Тому на рівні держави необхідною є оцінка приросту валового внутрішнього продукту, національного доходу і позитивних соціальних екстерналій, які спостерігаються від отримання освіти членами суспільства. На рівні індивідуальних інвесторів рішення про інвестиції приймається на основі оцінки майбутніх доходів і співставлення їх з витратами. Це можливо тільки при несумнівному застосуванні отриманих знань і навичок на ринку праці, який на даний час демонструє наявні диспропорції попиту і пропозиції. Ключові слова: вища освіта, інвестор, інвестиції, інвестиційний процес, інвестиційна привабливість.
The article is devoted to the issues of capital investment into higher education sphere within its national reform strategy. In recent years there has been a reduction of budgetary allocations into this sector and a decrease in the inflow of funds from individual investors with a decrease in state funding of this sector; while the proportion of students who study at the expense of state budget has increased. This fact is explained by the positive economic and social effects which are observed in the society at the expansion of education funding. At the state level these are the growth of gross domestic product and national income and the presence of positive social externalities, such as the improvement of cultural level of population, its civic awareness, the decrease of criminality and conflicts. As a result, the made capital investments differentiate according to type, however, they are beneficial to the society as a whole and to individual persons. The main issue of attracting investment funds is their payout and the positive effect which receives each of the investors. At the individual investors’ level the decision about capital investment is made on the basis of future revenue estimation and its correlation with expenses. It is possible only with the apparent application of the received knowledge and skills in the labor market, which at this time shows the existing imbalance of supply and demand, and unemployment increase among the professionals with the higher education. The investments which don’t have the appropriate level of profitability and payout cannot be justified. The public policy should be aimed at overcoming the imbalance between the higher education system and the labor market needs, the promotion of closer cooperation of enterprises with the higher educational establishments and a distinct indication of quality standards for the training of future specialists. All these measures will allow to prevent the depreciation of public and private capital investment in higher education. Keywords: higher education, investor, investment, investment process, investment attractiveness.
Type: Text
Publication type: Стаття
Appears in Collections:Науковий вісник УжНУ Серія: Економіка. Випуск 1 (47) Том 1 - 2016

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.